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TEMOIGNAGES
Promotion 2010-2011
Hugo Richet, Formation professionnalisante : Perfectionnement du comédien et formation aux métiers de l'accessibilité
Après avoir passé 4 ans dans le Conservatoire d'art dramatique du 20ème arrondissement de Paris, l'occasion de suivre une formation professionnalisante aux métiers de l'accessibilité du théâtre au sein de l'école O Clair de la Lune ne pouvait m'être que bénéfique.
Tous d'abord, les ateliers proposés de façon générale (chant baroque, imporvisation, théâtre bilingue, comédie musicale...) m'ont tout de suite interessé.
Ensuite, cette école étant ouverte à tous, la diversité du public présent, permet de faire des rencontres enrichissantes.
De plus, les métiers liés à l'accessibilité dans le champ du théâtre prennent de plus en plus d'importance et deviendront incontournables étant donné le vieillissement de la population et le pourcentage toujours plus important de personnes ayant des besoins spécifiques. C'est pour cette raison que j'ai choisi de suivre ce cursus. Outre ma formation de comédien, il est bon de connaître les différents métiers du théâtre qui permettent à tous les publics d'accéder à l'oeuvre.
Enfin, les stages proposés par l'école et effectués au cours de l'année de formation (surtitrage, audiodescription, enregistrement voix off, casting coaching face caméra...) élargissent mon champ de connaissances et ajoutent plusieurs cordes à mon arc.
Après m'être renseigné à droite et à gauche, j'ai constaté qu'il n'existe pas à Paris, en tout cas, de formation professionnalisante équivalente.
Promotions 2007-2008
Une stagiaire : Lene KECKEISEN
Résumé de mon stage à l'école O Clair de la Lune "J'ai réalisé qu’à partir du moment où on commence à travailler ensemble, où on commence à travailler avec des personnes en situations de handicap et avec les autres, que l'intégration se met en place... En situation de handicap ou pas, on a tous des besoins spécifiques, on veut tous être respectés par les autres et je crois que cette idée d’insertion sociale est enseignée à l‘école O Clair de la Lune."
Lene KECKEISEN a effectué son stage (Février- Avril 2008) dans le cadre de ses études "Travail Social" à l’université des Sciences Appliquées de Cologne en Allemagne.
Une spectatrice - Présentation des travaux du 18 juin "Bravo ! Je n'ai qu'un mot, bravo, mais je le crie très fort. Quelle ambiance ! On a été très vite pris dans le rythme et l'action, et on a presque cru être devenus acteurs avec vous... Comme quoi votre groupe accueille bien tout le monde. Merci."
Christine, une élève "Ces trois ans m’ont permis de travailler mes outils (la voix, le corps, la respiration…) et par conséquent de prendre confiance en moi et de vouloir encore plus me dépasser afin que mon handicap n’en soit plus un."
Virginie, une élève - "C’est un vrai cours de théâtre. L’enseignement, le travail demandé n’ont qu’un objectif pour tous : être des acteurs dès que le pied ou la roue est posé dans les coulisses. Les exigences des règles théâtrales sont la forme et le fond de ce cours, quel que soit l’élève. "
Martine, une élève - "...dans les ateliers tout le monde a peur de "ce" regard de l’autre …Pour ça, on se ressemble tous ! ...O clair de la lune c’est surtout un endroit où je me sens bien et qui m’a beaucoup apporté sur le plan personnel car j’y ai aussi appris à devenir actrice de ma vie."
Lise, lauréate du prix Etre 2008 - "O Clair de la Lune" est une école pas comme les autres; en me confrontant à "la différence" je me suis retrouvée confrontée à moi même. Ces deux années ont été pour moi très riches, aussi bien artistiquement qu'humainement. Je garde en moi précieusement tous ces enseignements qui me seront utiles pour avancer dans le théâtre et dans la vie.
Promotions 2006-2007
Alexandre, élève en 3ème année - "Rendez-vous avec soi, avec l'autre, en effet quelle plus belle rencontre que l'autre qui est en nous, cette rencontre qui nous fait en nous même parcourir l'humanité ?"
Nathalie, élève en Mime, Clown, Conte - "La démarche d'entrer dans l'école O Clair de la Lune venait de mon intérêt pour le mélange des profils dans le théâtre, une alliance entre l'ouverture sur la différence et le sérieux d'une formation."
Maman d’un élève, cours de théâtre adulte - "Merci à tous pour ce spectacle émouvant, intéressant et beau... merci pour Nicolas que ce travail avec Elisabeth a grandi et qui était fier de sa prestation d'hier soir, fier de la confiance qui lui a été faite. "
Martine, élève en voix et diction - "J’ai trouvé un endroit, un lieu, un état d’esprit auxquels j’adhère totalement car les vœux pieux de mixité n’y sont pas que verbiage mais savent s’y transformer en actes concrets."
Christine Réfuveille - Lauréate du premier prix spécial du jury "Si je devais résumer mes trois années à l’école O Clair de la Lune, ce serait "découverte". En effet, je me suis rendue compte que mon handicap n’était pas une barrière si je ne le laissais pas en être une, car lorsque je me sens confrontée à un obstacle je me donne tous les moyens possibles pour le surmonter, chose que je n’aurais pu ou voulu faire auparavant."
Promotions 2005-2006
Maman d’élève, Nicolas, 24 ans (Atelier théâtre adulte 1ère année) "Je peux répondre personnellement, mais c'est Nicolas qui vient tous les mercredis à O Clair de la Lune, et il ne me raconte rien de ce qui s'y passe (vie privée!)... Il est trisomique, a 24 ans. Il ne manquerait pas ces soirées pour un empire, s'y est fait des amis. Ce groupe le grandit, l'épanouit, le valorise... Nous en sommes très heureux pour lui, et comblés car depuis qu'il est tout petit nous cherchons des lieux d'accueil adaptés et dynamisants. Immense merci !"
Marie Mainaud, 23 ans (Atelier théâtre adulte 2 ème année) "Cette école est plus qu'une école de théâtre c'est une école de la vie et d'humanité! " Christine Frémont, 50 ans (Atelier théâtre adulte 2 ème année) "Le travail fait aussi bien en cours qu'en travail personnel m'a permis de prendre de l'assurance donc une plus grande confiance. L'envie d'avancer se fait de plus en plus grande au fur et à mesure."
Maman d’élève, Nathalie, 18 ans (Atelier théâtre adolescent) Nathalie dit: "le théâtre c'est bien, super, ça me plaît beaucoup et je suis heureuse on s'amuse bien et je parle bien comme j'aime". Son établissement et son orthophoniste disent qu'elle a fait depuis la rentrée de très grands progrès. Ce n'est pas si facile quand on est atteint de trisomie 21. Elle s'exprime mieux, je la comprends mieux, je dirais même qu'elle m'épate!"
Promotions 2004-2005
Maman d'élève, Raphaël, 14 ans (Atelier théâtre adolescent) "Raphaël est dyspraxique, il adore les activités artistiques mais n’avait jamais pu s’intégrer à un groupe d’enfants de son âge parce que partout, très vite, responsables et camarades, déroutés par l’ampleur de ses difficultés, se décourageaient et finalement, on lui faisait comprendre qu’il ferait mieux d’aller voir ailleurs. Soudain, on a entendu parler d’un cours de théâtre "révolutionnaire", qui fait ce qui devrait se faire partout dans notre société : il mixe. C’est une école "tutti frutti", on y trouve ce que l’on apporte et ce en quoi l’on croit : son œil de non-voyant, son talent de handicapé, son adresse de dyspraxique, son dynamisme d’invalide et sa passion d’inadapté, tout cela mélangé avec la maladresse du valide, l’hésitation du surdoué, la compétence du prof, son désir de réussite… Pour Raphaël, cette école de théâtre c’est la fierté retrouvée, l’angoisse de ne pas réussir, la promesse d’un projet, comme tout le monde ! Ici, chacun est accepté tel qu’il est, et chacun a droit à faire fructifier son aspiration à progresser. Mieux : progresser en cœur est un projet commun. Que partout des écoles O clair de la lune s’ouvrent et prospèrent, c’est ce que nous voulons !"
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